1. HONESTIDAD. Honestidad significa que no hay contradicciones, ni discrepancias entre los pensamientos, palabras o acciones. Es la conciencia clara ante sí y ante los demás. Es el reconocimiento de lo apropiado para nuestro papel, conducta y relaciones. Honestidad es hablar de lo que se piensa y hacer lo que se ha dicho; significa además no hacer nunca mal uso de lo que se nos confía. Una persona honesta es leal a los principios benevolentes y universales de la vida, cuyas decisiones se basan en discernir claramente entre lo que es correcto y lo que está errado.
2. RESPONSABILIDAD. Ser responsable es tener conciencia de las obligaciones propias. Es actuar cumpliendo con ellas por convicción y no simplemente porque sean obligaciones, sentidas como una carga, sino disfrutando de la satisfacción del deber cumplido. Las libertades de que gozamos van acompañadas de los deberes que, desde niños, vamos asumiendo, desde la más humilde tarea hasta la más compleja, teniendo en cuenta que la responsabilidad va más allá de lo que la obligación exige.
3. SOLIDARIDAD. Aprender a dar y a recibir, entendiendo al otro y así mismo, es encontrar el significado de la generosidad, por otro lado, la bondad construye mejores seres humanos con la virtuosa capacidad de saber dar y darse sin el temor a ser defraudados, transmitiendo aliento y entusiasmo a quienes lo requieren. La solidaridad es una fuerza que conserva y reúne a los miembros de un grupo social, generando al mismo tiempo la seguridad de hacer parte de un núcleo importante, de ser queridos, apreciados y también protegidos.
4. RESPETO. Reconocimiento del otro y de sí mismo, para ser capaz de valorar a los demás y los límites que ellos establecen, cada persona desde su cuna debe haber sido dotado con el sentido del respeto a sí mismo y a sus semejantes. Respeto significa preocuparse por los derechos de los demás, incluso si ellos infringen los nuestros. Cuando se piensa a cerca de otra persona en forma positiva, se demuestra respeto hacia ella. Tratar a otros con respeto es una virtud.
5. AUTOESTIMA. La autoestima es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter. La autoestima está encaminada a enseñarnos a ser felices y saber vivir con la felicidad, descubriendo la tranquilidad para luego transmitirla a los demás desde nosotros, es reconocer nuestras aptitudes y ponerlas en práctica.
6. PRODUCTIVIDAD. La productividad en educación permite obtener mejores resultados aportando esfuerzo, dedicación, compromiso, espíritu de superación personal y grupal, así la institución por una parte alcanzará producción, cantidad, calidad, rendimiento, inversión, bienes y servicios y por otra parte la formación del recurso humano y la adquisición de habilidades y destrezas en beneficio del logros, objetivos, misión y visión de la institución.
La productividad educativa se refiere a la calidad de la educación y al progreso de la sociedad por la cantidad de personas que se beneficien de ella, en relación entre la producción cuantitativa y cualitativa de productos, valores servicios y el trabajo humano empleado en producirlos. La productividad busca fomentar en los niños y jóvenes la capacidad y mentalidad empresarial, con el fin de proporcionar a su comunidad elementos necesarios para mejorar su calidad de vida.
7. ASERTIVIDAD: Es la capacidad que posee una persona de desarrollar el éxito en la vida, a través de un proceso dinámico que posibilita el ajuste constante de conductas, pensamientos y expresiones sinceras desde lo más profundo de su ser; es respetarse a sí mismo, respetar a los demás. Es ser directo, honesto y apropiado. Mantener el equilibrio emocional. Saber decir y saber escuchar.
